[...] a construção da escola democrática não é viável sem a prática de uma pedagogia indagativa, da pergunta, "em que se ensine e se aprenda com seriedade, mas em que a seriedade jamais vire sisudez [...] em que, ao se ensinarem necessariamente os conteúdos, se ensine também a pensar certo" (FREIRE,1991,p.24)
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E vamos lá fazer o que será...
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